Quelle est la différence entre l'éducation et le développement personnel?


Réponse 1:

L'éducation est un terme très large et englobe l'institution et les membres impliqués, qui sont généralement un collège, des professeurs, des étudiants et l'administration générale. Ils travaillent ensemble pour identifier les objectifs, offrir et exécuter des programmes académiques, planifier des cours et allouer des ressources, et pour instruire, former et forer le contenu du cours à appliquer à un objectif global de diplôme ou de programme. Les professeurs veulent que le diplôme soit déclaré et que les étudiants le sachent, car cela les aide à orienter leurs offres de cours et à rendre leurs offres de cours plus régulières et prévisibles. Pour les collèges publics, il est très important de suivre le nombre actuel d'étudiants par majeure, le nombre actuel de professeurs par département dans cette majeure, et le nombre de cours qui doivent être offerts et suivis par les étudiants, pour que les professeurs les obtiennent leur diplôme. Dans tout cela, il y a un étudiant et parfois une déclaration personnelle quand ce collège est une université et pas simplement un collège communautaire. Les professeurs des collèges communautaires ne s'attendent pas à ce que les étudiants connaissent leur déclaration personnelle ou d'objet et ne l'exigent pas pour être admis dans leur établissement. Cependant, les professeurs d'universités veulent que les étudiants connaissent leur déclaration personnelle ou de but, et l'alignent avec le programme académique global dans lequel ils sont admis et reçoivent implicitement des ressources. Le développement personnel peut combiner de nombreuses caractéristiques personnelles, intérêts et désirs de cet étudiant individuel, et il peut inclure les relations interpersonnelles inhérentes à l'accord et à l'exécution des programmes au sein d'une institution collégiale. Cependant, ceux-ci peuvent également être séparés dans la mesure où un étudiant est quelque peu intéressé personnellement et peut seulement développer quelque peu la vie personnelle et la carrière de cet étudiant, par rapport aux objectifs et aux objectifs à long terme du programme académique dans chaque département. Cela signifie qu'un étudiant peut effectuer des tâches et des cours quelque peu personnels, tout en se concentrant davantage sur le programme académique et sur la réalisation des objectifs du département et des résultats de l'obtention du diplôme. Ils peuvent également être du côté combiné intégré, où l'étudiant et le corps professoral ont des niveaux de communication étroits pour soutenir le développement personnel des deux parties, et ils atteignent également les objectifs du département, qui sont généralement liés au collège et contrôlés institutionnellement à des niveaux supérieurs. du gouvernement ou du leadership.


Réponse 2:

l'éducation est ce qu'ils fournissent

le développement personnel est la façon dont vous vous adaptez

Voici un bon indice.

Ceci provient du «bulletin» «électronique» du petit-enfant. Note globale actuelle **: F 31/10/2019 Note toujours respectueuse: F (3/10 = 30%) 31/10/2019 Note d'attitude exceptionnelle: F (3 / 10 = 30%) 31/10/2019 Grade responsable: F (3/10 = 30%)

CECI vient de l'ENSEIGNANT du petit-enfant quand je lui ai posé des questions sur THATHello Neil,

Désolé de vous avoir rappelé. Vryce est toujours un étudiant incroyable en classe. L'échelle de notes que nous utilisons est un 3-2-1. Le système que nous utilisons pour entrer les notes est configuré dans un cadre différent et pense qu'un 3 est une note en échec, alors que c'est vraiment la note la plus élevée que nos étudiants peuvent recevoir. Le système n'est pas très convivial pour nos familles. Si jamais Vryce se débattait, je vous le ferais savoir. Merci de vous être enregistré.

Mme à

L'éducation est que le «3» de l'école est inférieur à «10» et, par conséquent, les lois des mathématiques font du «3» un «F»

Le développement personnel est que l'école, sachant comment fonctionne la nouvelle «application», REFUSE de se conformer à l'algorithme en ajoutant le «zéro» utilisé à son «3»,

ET

L'OPÉRATEUR «App» REFUSE de se conformer à la méthode de notation déjà établie et établie de l'École en SUPPRIMANT le «zéro» supplémentaire non utilisé.

SO, chaque enfant, même avec «A», est, selon le dossier informatique, ÉCHEC.

Quelqu'un veut-il deviner comment cela va affecter "les critères de budgétisation" "sur la base des données informatiques"?


Réponse 3:

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ET

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Réponse 4:

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